Escuela anglo china (independiente)

La Escuela anglo china (Independiente) es una escuela secundaria del Metodista en Singapur. Se baja de una escuela establecida en 1886 por el Rev Guillermo Fitzjames Oldham en 70 Amoy Street, Singapur, y es una de una familia de instituciones educativas colectivamente conocidas como las Escuelas anglo chinas. En reconocimiento a su estado independiente, Anglo-Chinese School (ACS) se renombró ACS (Independiente) en 1988. Se movió a su campus de Dover Road corriente en 1992 y se ha ampliado desde entonces adelante. También era una de las primeras escuelas para ofrecer el Programa de educación Dotado y es la única escuela que lo promovió en el país para ofrecerlo junto al Programa Integrado. Los estudiantes que no se pueden enfrentar con ninguno de éstos pueden optar por el GCE 'O' Niveles en cambio. El GEP también se ofrece en ACS (I) 's afiliado, Escuela anglo china (Primaria).

En el octubre de 2009, se anunció que el ACS (Independiente) se había concedido Singapore Quality Award (SQA). ACS (Independiente) ha conseguido el Premio de Calidad de Singapur, cuatro Premios de Mejores prácticas, Distinción Escolar y Premios de Excelencia Escolares.

La escuela ofrece dos rutas educativas principales - la Corriente Expresa y el Programa Integrado. La Corriente Expresa es un curso de cuatro años que lleva a GCE Exámenes del Nivel 'Ordinarios', mientras el Programa Integrado es un curso de seis años que culmina en el Diploma del Bachillerato Internacional. El ACS (I) se reconoció como una Escuela mundial IB en 2005 y consecuentemente se clasifica entre las 3 primeras escuelas por todo el mundo que ofrecen el IB, con promedios del resultado hasta

42 de un total de 45 puntos. Los estudiantes con 38 puntos a 42 puntos son elegibles para solicitar cursos en universidades de Cambridge y Oxford en el Reino Unido. Los estudiantes con 42 puntos y encima pueden solicitar sitios en las universidades de la Liga Ivy en los EE.UU como Harvard y Princeton. En 2008, nueve de las veinte 45 agujas en el mundo vino de ACS (I).

El ACS (I) ha ganado 'La Escuela superior de The Straits Times' en Deportes (Muchachos)' conceden 14 veces, comenzando con el primer premio en 1996 y ganando a partir de entonces cada año hasta 2010, a excepción de 1999. La escuela tiene aproximadamente 100 CCAs.

ACS era la primera escuela en Singapur para hacer nombrar una flor por ello, la orquídea Escolar anglo china Ascocenda, un híbrido creado por la escuela para marcar el Día de su 116to Fundador el 1 de marzo de 2002.

Historia

ACSS fue ofrecido el estado 'independiente' por el Ministerio de Educación de Singapur en 1987. Esto fue aceptado por la Junta directiva ACS. En 1992 la escuela se trasladó a un nuevo campus en Dover Road. El sitio fue abierto por el doctor Richard Hu, el Ministro de Hacienda de Singapur, el 1 de marzo de 1993, el 107mo aniversario de la fundación de la escuela por el obispo Oldham.

ACS fue fundado el 1 de marzo de 1886 por el obispo Guillermo Fitzjames Oldham, como una extensión de la iglesia del Metodista. Su primera posición era un shophouse en 70 Amoy Street con un total de 13 alumnos. Su nombre vino del hecho que condujo lecciones en inglés por la noche y chino por la tarde. Antes del año siguiente, la inscripción había aumentado a 104, y la escuela movida a Coleman Street.

Entre 1914 y 1920, conducido por el Rev J.S. Nagle, la escuela introdujo servicios religiosos regulares y clases de la educación física. Las clases de la tarde también se establecieron para alumnos académicamente más débiles. En una oferta de asegurar la continuidad en la vida escolar y guardar la escuela suficientemente proveída de personal, Nagle animó a exestudiantes, conocidos como amigos viejos, para volver a la escuela como profesores. Hasta este día, la Asociación de los Amigos viejos Escolares anglo chinos es una relación a través de la cual los amigos viejos pueden guardar lazos con la escuela.

La Escuela de Continuación anglo china fue comenzada por el nuevo principal, el Rev P.L. Peach, en 1925, para estudiantes que tuvieron que abandonar la escuela debido a los límites de edad recién impuestos en muchachos que van en contra de la escuela por el gobierno. Finalmente, ACS se renombró la Escuela del Metodista Oldham. Una escuela secundaria se abrió en Cairnhill Road.

Entre 1942 y 1945, el Singapur ocupado japonés durante la Segunda Guerra Mundial. Durante la Ocupación, las lecciones se suspendieron, y la escuela volvió a abrir sus puertas sólo en 1946, un año después de la rendición japonesa, cuando los edificios en Cairnhill y Coleman Street se hicieron seguros del daño de guerra. El principal de antes de la guerra, T.W. Hinch, que había sido internado por los japoneses, volvió a la escuela. Estableció "X" y clases "Y", cada uno con niveles diferentes de la dificultad, para estudiantes que habían perdido años de su educación debido a la Ocupación. En el septiembre de 1950, la escuela secundaria se trasladó de Cairnhill a Barker Road.

También en 1950, las Clases del Certificado Escolares Postales, más tarde conocidas como Clases preuniversitarias porque se supuso que preparaban a estudiantes para la educación terciaria, se establecieron, y el primer grupo de estudiantes de la muchacha se matriculó en ACS. Los estudiantes en los grados inferiores siguieron siendo el todo-varón, una práctica que persiste hasta este día. El doctor Thio Chan Bee, el primer principal asiático de ACS, asumió en 1952. Durante su tenencia, tanto el local de Barker Road como Cairnhill se amplió, éste con el edificio del Pasillo del Sotavento, un alojamiento del edificio de tres pisos doce aulas y cuatro laboratorios.

En 1986, ACS celebró su centenario con la publicación de una historia del libro de tapa dura de la escuela Corazones titulados, Esperanzas y Objetivos.

ACSP se movió del campus de Coleman Street en 1994; en su lugar ahora son los Archivos Nacionales.

En 1988 el Ministerio de Educación comenzó su programa del Colegio no subvencionado. A los colegios no subvencionados les permiten en privado financiarse y sujetos a menos regulación del gobierno en exponer su plan de estudios. La escuela se renombró ACS (Independiente); en 1993 el campus de Barker Road se desocupó y la escuela se mueve a Dover Road. Después del cabildeo fuerte por alumnos, el área de Barker Road se retuvo para una segunda escuela secundaria. Al mismo tiempo, la Escuela primaria anglo china abandonó Coleman Street (el viejo edificio ahora alojamiento los Archivos Nacionales de Singapur) para compartir el local con la nueva escuela secundaria en Barker Road, ahora llamada el ACS (Barker Road).

Cuando el obispo Oldham comenzó la escuela en 1886, también tomó en algunos estudiantes como huéspedes. La instalación que se aloja pronto se amplió y se movió en el local alguna vez más grande, primero en Bellevue en Oldham Lane, luego a la Casa Dunearn en Barker Road. En 1986, cuando ACS celebró su año centenario, el internado conocido como Oldham Hall movido en el nuevo local dentro del campus de ACS Barker Road. Retrocedió en el local reconstruido en el diciembre de 2002 y se renombró Oldham Hall ACS para enfatizar sus raíces como un miembro fuerte y vibrante de la familia ACS.

Rutas de la educación

En exámenes del nivel 'Ordinarios' GCE, ACS (el I) se ha clasificado en las 15 primeras instituciones en Singapur para varios años desde 1995. La escuela fue invitada por el Ministerio de Educación a dirigir un Programa Integrado, apuntado en estudiantes que consiguen alto. Como se espera que estos estudiantes asistan a la universidad, el Ministerio decidió que los beneficiaría para evitar GCE 'O' Nivel y sentarse directamente para un examen preuniversitario. En consecuencia, en 2004 ACS (el I) comenzó su Programa Integrado, con miras a la preparación de sus estudiantes para sentarse para International Baccalaureate Diploma Programme (IBDP). El consumo para el Programa Integrado es en Años 1, 3 y 5.

Los estudiantes de IP toman sujetos diferentes de los estudiantes de la corriente Expresos. Entre sujetos especialmente cubiertos para el Programa Integrado son la Introducción a Sociedades Humanas (IHS), Artes de la Lengua y Filosofía de disciplinas (POD). También tienen que completar un total de 120 horas de Creatividad, Acción, Servicio y Mando (CASL) y presentar Individualised Study Option (ISO) que los prepara para Creatividad del IBDP, Acción, Servicio (CAS) y Extended Essay (EE).

En 2008 se relató que ACS (I) estudiantes que toman los exámenes IB por primera vez había producido resultados entre el mejor en el mundo: nueve estudiantes habían obtenido el resultado perfecto de 45, arreglando a casi la mitad de los 20 candidatos por todo el mundo para hacer así. También se relató que ACS (I) 's rendimiento lo ponen entre las tres primeras escuelas IB en el mundo. En 2010, se relató que 27 estudiantes por todo el mundo han conseguido el resultado perfecto, de quien 13 vino del ACS (I) la cohorte de examen del noviembre de 2009; en 2011, se anunció que ACS (I) había producido a 28 estudiantes del grupo de noviembre de 2010 que ganó el resultado perfecto. El número de encargados del marcador perfectos aumentó a 29 en 2012.

El ACS (I) 's IB programa produjo a su primer Erudito presidencial, Joshua René Jeyaraj, un graduado de la hornada de examen del noviembre de 2009, en 2010.

Programas

Programa del Idioma extranjero (tercera lengua)

Los idiomas extranjeros disponibles son franceses, alemanes, japoneses, chinos, Malay, Bahasa Indonesia y árabe.

Normalmente ofrecido a todos los estudiantes en escuelas superiores que se clasifican entre el 10 primero % de la cohorte PSLE (aproximadamente aquellos con un resultado de 250 y encima) quienes tienen una capacidad natural de aprender un idioma extranjero, además de inglés y su Lengua materna.

Music Elective Programme (MEP)

La Música miembro del Parlamento Europeo del Programa Optativo se diseña para permitir a alumnos tanto con capacidades académicas como con musicales de emprender un programa de la Música provocativo. Pretende desarrollar facultades conceptuales y analíticas de los alumnos así como creatividad. Esto se consigue a través del estudio práctico y teórico de la Música. Sumergido en un ambiente musicalmente enriquecido, los alumnos se desarrollan en las habilidades y el conocimiento de realización, composición y valoración de la música de una variedad de culturas diferentes.

Se espera que los alumnos del miembro del Parlamento Europeo dominantes completen el curso de 4 años y ofrezcan la Música más Alta como un sujeto para el examen al nivel 'de O'. Sin embargo, alumnos del miembro del Parlamento Europeo en el Programa Integrado, la oferta H2 y H3 la Música ya que el examen sujeta a 'Un' nivel o la Música del Programa del Diploma del Bachillerato Internacional al Nivel más alto. Pueden optar por sentar para el nivel 'de O' el examen de la Música más Alto.

Ofrecido sólo en:

Escuela anglo china (independiente),

Escuela secundaria católica,

CHIJ la escuela de las muchachas de San Nicolás,

La escuela de las muchachas creciente,

Escuela secundaria de Dunman,

La escuela de las muchachas del metodista (secundaria),

La escuela de las muchachas de rifas (secundaria),

Institución de rifas,

La escuela de las muchachas de Tanjong Katong

Humanities Scholarship Programme (HSP)

La Escuela anglo china (Independiente) es la primera y sólo centro de Humanities Scholarship Programme (HSP) que ofrece International Baccalaureate Diploma Programme (IBDP). Un curso preuniversitario prestigioso y establecido del estudio que enfatiza estándares alto académicos, el IBDP satisface a estudiantes con la capacidad académica alta, una amplia gama de intereses y una motivación intrínseca para sobresalir. El foco del programa es la excelencia académica así como el desarrollo personal en áreas como cuestiones globales, conciencia social, filosofía, cultura y las artes. Ya que se estableció en 1968, el IBDP se ha cada vez más muy considerado para la preparación rigurosa de estudiantes para la universidad y ha ganado una reputación de tener modos cuidadosos y variados de la evaluación, dando el acceso de poseedores del diploma de IB a las universidades principales del mundo.

Como una alternativa al tradicional 'Unos' niveles, el ACS el Programa de Humanidad (Independiente) ofrece a eruditos potenciales con un distintivo la educación aún provocativa. Sirve para inspirar una pasión de y un interés durable a las Humanidad y cepillará a estudiantes para hacerse eruditos, líderes y ciudadanos globales del futuro.

Programa integrado

El Programa Integrado (Abreviatura: IP), también conocido como el programa a través del tren (直通车), es un esquema introducido en 2004 por el MOE que permite que los alumnos más inteligentes en escuelas secundarias en Singapur eviten los niveles "O" y tomen los niveles "A", Bachillerato Internacional o un examen equivalente directamente a la edad de 18 años después de seis años de la educación secundaria. El programa tiene en cuenta más tiempo asignado a actividades de enriquecimiento. Es decir sin los exámenes del nivel "O", los estudiantes tienen más tiempo y flexibilidad para sumergirse en una educación baja más amplia que llevará finalmente a los exámenes IB. Además, los estudiantes disfrutan de más libertad en la combinación de sujetos. Generalmente, sólo los ejecutantes superiores son elegibles para ser la parte del programa IP, debido a la cantidad limitada de escuelas que tienen los fondos para ponerlo en práctica, ya que se considera actualmente como experimental.

El IP actualmente sólo se ofrece en estas escuelas:

Escuela anglo china (Llevar de IP de 6 años independiente al Diploma del Bachillerato Internacional. (invitado por MOE en 2004)

Escuela secundaria de Dunman Llevar de IP de 6 años 'Unos' niveles (solicitó IP en 2005)

Institución de Hwa Chong

La Escuela secundaria de las Muchachas de Nanyang / Institución de Hwa Chong (Escuela de formación profesional) (invitado por MOE en 2004)

Escuela de formación profesional nacional (invitado por MOE en 2004)

La Escuela de las Muchachas de rifas (Secundaria) / Institución de Rifas (Escuela de formación profesional)

Institución de rifas (invitado por MOE en 2004)

Escuela secundaria del Valle del río (invitado por MOE en 2005)

La Escuela secundaria de NUS de Matemáticas y Ciencia (ofreció IP cuando la escuela primero se abrió)

Programa de educación dotado basado en la escuela (SBGE)

El Programa de educación Dotado basado en la Escuela es Singaporean programa académico diseñado para el 1 primero % de alumnos, en escuelas secundarias.

El Programa de educación Dotado vino a un final en escuelas secundarias en 2008, con la introducción reciente del IP. El GEP todavía se ofrece en algunas escuelas primarias y ACS (I) 's afiliado, ofertas (Primarias) Escolares anglo chinas esto. Los estudiantes SBGE en las escuelas que lo ofrecen, están oficialmente según el Programa Integrado (excepción para ACS (I), cuyos alumnos GEP pueden optar por los niveles 'de O' dominantes en cambio, llamado el SBGE-expreso). Después de que el GEP vino a un final en escuelas secundarias, el SBGE fue tomado por unas escuelas, Escuela anglo china (Independiente), Escuela secundaria de Dunman, Institución de Hwa Chong, Escuela secundaria de las Muchachas de Nanyang, Institución de Rifas, Escuela de las Muchachas de Rifas y Escuela secundaria NUS de Matemáticas y Ciencia. Oficialmente, HCI, NYGH, NUS Alto, RI y RGS sólo ofrecen el IP, pero tienen su propio SBGE y separa a aquellos en el GEP de la escuela primaria en el secundario. Los ACS (I) y DHS son excepciones ya que ofrecen al menos tanto el IP como SBGE. El ACS (I) es la única escuela para ofrecer el programa de niveles 'de O', Programa Integrado y Programa de educación Dotado basado en la Escuela. Los alumnos de GEP en la escuela primaria pueden adoptar la corriente SBGE-IP o corriente de niveles 'de O'.

Cultura y tradición

Objetivos

El objetivo indicado de la escuela es tener cada estudiante ser 'Un Erudito, un Oficial y un Señor'. El lema escolar, 'El Mejor debe Ser Aún', se toma de la primera línea del poema de Robert Browning, Rabino ben Ezra (1864), '¡Envejezca junto conmigo! / El mejor debe ser aún...' y se supone animar a estudiantes a mayores alturas recordándoles que sus mejores logros deben venir aún.

La escuela tiene una reputación de producir a estudiantes con un fondo fuerte en inglés.

Uniforme

El uniforme formal (Independiente) Escolar anglo chino se lleva siempre. Para estudiantes de sexo masculino, consiste en una camisa de manga corta blanca, con el uno o el otro azul oscuro pantalón corto (para estudiantes del Año 1 a 3) o pantalón largo azul oscuro (para estudiantes del varón del Año 4 a 6). La camisa siempre se mete en el pantalón.

Los estudiantes de sexo masculino durante Años 1 a 4 llevan un lazo azul oscuro con el diseño del logotipo ACS en ello. Los varones durante Años 5 y 6 llevan un lazo rayado con los colores escolares para distinguirlos de los niveles inferiores. La insignia escolar se lleva una pulgada encima del bolsillo del pecho izquierdo. Las estudiantes en el Año 5 y 6 llevan una camisa de manga corta blanca, no metida, con la cresta escolar impresa en el área del pecho izquierda en vez de la insignia escolar llevada por varones. Llevan faldas azul oscuro. Las bufandas escolares amarillas se llevan en ocasiones formales. Los alumnados como el Consejo Prefectorial, Consejo de Líderes de Apoyo del Par y Consejo de los Monitores tienen sus propios lazos e insignias.

Los calcetines escolares son blancos con el nombre escolar y colores a ambos lados. Se requiere que los zapatos sean el blanco de al menos el 70%.

Para actividades físicas, campos y el viernes pasado de cada mes, los estudiantes llevan una camiseta amarillo vivo (conocido internamente como la tee corporativa) con pantalones cortos netos, azul oscuro negros y calcetines blancos. La cresta escolar es y el diseño se imprime en el frente y la espalda de la camisa. Para la educación física, los estudiantes llevan una camiseta escolar amarilla con pantalones cortos de marcha azul oscuro. Cada casa tiene su propia camiseta PE en los colores de la casa. Se lleva durante acontecimientos atléticos competitivos. Los estudiantes también los pueden llevar en lugar de camisetas escolares en clases de la educación física.

Identidad

Los estudiantes se mandan a y se dirigen como "Señores". Se espera que ACSians se dirijan a todos los profesores de sexo masculino como 'Señor' y profesoras como 'la Señora'.

Himno escolar y Escudo de armas

El himno de la escuela fue escrito por el profesor Henry Martyn Hoisington en 1926. Se adapta del Himno nacional no oficial canadiense, La Hoja del Arce para Siempre y ha servido durante los años de un medio de vinculación entre estudiantes y alumnos, evocando ya que hace memorias de asistir a la institución.

Dibujando la inspiración del himno, el doctor Yap Pheng Geck diseñó las armas escolares en 1930.

Colocado en el azul principal encima de las tres cartas del nombre escolar es una criatura de oro con cabeza de un león, alas del águila y cuerpo de un dragón con garras, representando ese hecho que la Escuela se fundó cuando Singapur era una colonia británica, por una misión del Metodista americana y durante la dinastía Qing en China. Técnicamente, esta criatura es wyvern heráldico.

La parte inferior del campo consiste en dos paneles, azules y de oro, que representan el cielo y la tierra. Los colores también simbolizan tanto el logro espiritual como material. Las cartas "ACS" en el rojo simbolizan la vida que forma un puente entre ambos; también simbolizan la sangre de Cristo que une el cielo y la tierra. Además del nombre escolar, las cartas también se dice diversamente que ACS explican detalladamente Logros académicos, Carácter cristiano, y Deportividad o Servicio más allá mí. Finalmente, la forma del escudo total representa las virtudes caballerescas de código de caballería, honor, lealtad, valor y virilidad

Principales

El Principal de la escuela también es el Jefe ejecutivo principal de la escuela. El primer Principal del colegio no subvencionado era Lawrence Chia, un profesor asistente de química en la universidad Nacional de Singapur y un mayor presbiteriano. El profesor Chia renunció al final de 1993 y uno de sus dos viceprincipales se seleccionó para sustituirle. Esto era el doctor Ong Teck Chin, que ocupó el puesto de 1994 al octubre de 2010. A partir del 5 de octubre de 2010, la Sra Fanny Tan se designó interpretando al principal en su lugar, hasta la cita del Sr. Winston James Hodge como el nuevo principal con el efecto a partir del 21 de junio de 2011.

Sistema de la casa

El sistema de la casa es un modo de agrupar a estudiantes en grupos mutuamente competitivos. Se introdujo el 16 de abril de 1929 durante la tenencia del Principal Thomas W Hinch. Las Casas de ACS se llamaron al principio por el obispo de clérigos James Thoburn, el obispo Guillermo F Oldham y el Rev Goh Hood Keng; y los filántropos Tan Kah Kee y Cheong Koon Seng. En 2005, otros tres benefactores de la escuela se honraron haciendo nombrar casas después de ellos: éstos eran el doctor Lee Seng Gee, el doctor Shaw Vee Meng y Tan Sri el doctor Tan Chin Tuan.

Las casas en el orden cronológico y sus colores de la casa, son:

Internado

El ACS Internado (Independiente) está en 119 Dover Road, Singapur 139650. Aloja a aproximadamente 400 estudiantes, eruditos generalmente extranjeros de la República Popular China, Indonesia, Vietnam, Malasia e India.

Hay 8 pasillos en el Internado. Se nombran por cifras famosas que contribuyeron a la escuela: Theodore R Doraisamy, Lee Kong Chian, Tay Eng Pronto, Thio Chan Bee, Runme Shaw, Henry Martyn Hoisington, Thomas Guillermo Hinch y Guillermo F Oldham; James Stuart Nagle que es la extensión de pasillo de Guillermo F Oldham desde 2011.

La biblioteca de Shaw y central de información

La biblioteca se nombra por su benefactor financiero, Runme Shaw. Contiene más de 100,000 libros, materiales de la referencia y libros de curso basados en el programa de estudios IB. La biblioteca se amplió en 2007. La biblioteca tiene tres pisos, con 20 ordenadores en el piso principal, 5 de los cuales son usados por estudiantes para imprimir cosas ya que la biblioteca también contiene a varias impresoras. En la planta baja de la biblioteca, hay 6 pequeños cuartos, nombrados por escritores famosos como George Elliot y Charles

Dickens. Los cuartos varían en la talla y contienen un whiteboard, proyector y mesas y sillas. Los cuartos se cierran con llave y se deben reservar de antemano. Las presentaciones a menudo se sostienen en estos cuartos. La planta baja también contiene materiales de la referencia como enciclopedias que no se pueden tomar a préstamo, pero verse en la biblioteca. Las instalaciones de la biblioteca incluyen el paseo de herencia, una exposición permanente en la historia de ACS.

Logros

Deportes y juegos

ACS (Independiente) ha conseguido resultados deportivos buenos durante los años, habiendo producido a campeones nacionales y deportistas nacionales. Ha sido fuerte en natación, navegación, water polo y rugbi. Ha sido la Escuela Superior de The Straits Times' en Deportes (Muchachos) en una raya casi no rota ya que este título se concedió primero, a partir de 1996 hasta 2009. La excepción era 1999, en el cual La Escuela secundaria china ganó el título. El número de registro de medallas de oro en una temporada sola se consiguió en 2002, donde ganó 13 medallas de oro y 11 medallas de plata. La escuela ha sostenido muchas rachas de suerte como el Título del Rugbi de la División "B" de 1997–2003 y el Título del Rugbi de la División "C" de 1997–2009. En 2008, ACS (Independiente) ganó un magnífico golpe en el Rugbi, ganando tres División "A", "B" División y títulos de la División "C".

Campeonatos de interescuelas nacionales (1989 adelante; 2007 adelante para "Una" División)

Odisea de la mente

Se han afiliado con ACS (Independiente) la Odisea internacional de los concursos de la Mente desde 1998, cuando sus equipos representaron Singapur en los Finales mundiales en Disneyworld, Florida. En 1999, 2000 y 2001, ACS (I) envió equipos a los Finales en la universidad de Tennessee y la universidad de Maryland respectivamente. El doctor Ong Teck Chin, el ex-principal de la escuela, también es el director del torneo de OM en Singapur. Odisea de la Mente.

En 2002, ACS (Independiente) devolvió la División primerísima de Singapur II (Bajo - 15) trofeo de los Finales mundiales en los EE. UU.

En 2004, ACS (Independiente)) consiguió tres títulos del Campeón Nacionales. En los Finales mundiales, devolvieron una colocación de la Medalla de Plata de uno sin precedentes y dos colocaciones de la Medalla de Bronce.

Otra vez en 2005, el ACS (Independiente) rompió el registro nacional resolviendo unos cinco títulos de Champion sin precedentes en los Finales Nacionales, una hazaña que permanece invicta. En los Finales mundiales, ACJC devolvió la primera división de Singapur III (Bajo - 20) trofeo de Campeones del mundo, mientras el ACS (Independiente) otra vez surgió como Bajo - 15 Campeones del mundo y Bajo - 20 Ganadores de Plata.

En 2006, ACS tres equipos enviados (Independientes) para competir en los Finales mundiales en universidad estatal de Iowa, los EE. UU. El ACS (I) ganó su primer bajo - 20 título de Campeones del mundo. También ganó el Bajo - 20 Medalla de Plata y Bajo - 15 Medalla de Bronce. El equipo de Campeones del mundo se formó del año 5 estudiantes, el primer grupo de ACS (I) estudiantes que toman el Programa del Diploma del Bachillerato Internacional.

En 2007, ACS cuatro equipos enviados (Independientes) a los Finales mundiales en universidad estatal de Michigan, los EE. UU. Por primera vez, dos equipos eran Campeones del mundo coronados en el Bajo - 15 y Bajo - 20 categorías. Los otros dos equipos resolvieron el 4to lugar en el otro Bajo - 15 división y 5to lugar en el otro Bajo - 20 división.

Clubes y sociedades

La escuela ofrece más de 10 clubes y sociedades, en campos diversos. La lista de clubes y sociedades es así:

El Equipo de Debate está entre el mejor en la nación. Con una tradición de debate muy fuerte, la escuela continuamente produce a polemistas de primera categoría que continúan a representar Singapur en las Escuelas mundiales Debatiendo Campeonatos. El ACS (I) surgió Campeones Nacionales en 1998 y 2005 y 1er Subcampeón tanto en 2004 como en 2006 en las Escuelas secundarias de Singapur Debatiendo Campeonatos. En 2010, ACS (Independiente) surgió campeones en el Debate de Presupuesto del Ministerio de Hacienda para la división de la Escuela secundaria y 1er Subcampeón para la división preuniversitaria.

Actividades culturales

La escuela ofrece a las Artes de Realización siguientes CCAs:

ACS (Independiente) 's Orquesta Filarmónica ha obtenido cinco Premios de Oro consecutivos en el concurso del Festival Juvenil de Singapur y es el único conjunto de la cuerda juvenil para haber hecho así. La Orquesta consiguió dos Oro con premios de Honores en el concurso de SYF de 2007 reciente, tanto para su Secundario como para grupos de la Cuerda del Colegio. Ha colaborado con las Fuerzas armadas de Singapur el Grupo Central en el marzo de 2007, y también se hizo la orquesta presentada en HSBC de 2007 el Concierto de los Talentos Jóvenes.

El Grupo Sinfónico ganó el Oro con premios de Honores en 2005, 2007 y 2009 concursos SYF, siendo ser la única escuela además de la Escuela de S. Patricks para haber conseguido esto. Se clasificó como uno de los tres primeros grupos en tres años. El grupo también recibió un Oro en el concurso de 2011. El Conjunto del Viento recibió un Oro en su primer año de la participación en SYF en 2007, así como un Bronce en 2009 y una Plata en 2011. En 2006, el grupo participó en el 17mo Festival de la Música Internacional australiano en Sydney, Australia, alcanzando un Premio de Oro. En el Singapur Festival del Grupo Internacional 2008, el grupo consiguió el único Premio de Oro en la Categoría Abierta y consiguió el segundo lugar en los Finales. En el concurso SIBF para 2010, el grupo consiguió la Plata en la Categoría Abierta. En 2011, tanto el Conjunto del Viento como el Grupo Sinfónico participó en la Categoría Mayor en el Festival del Grupo del Invierno de Hong Kong, alcanzando Plata y Oro (2da Colocación) respectivamente.

El Coro, establecido en los años 1980, ha participado en muchos concursos corales internacionales y locales y talleres. El Coro ha conseguido un premio de Oro en SYF de 2009 Opinión Central, así como un premio de Oro en SYF de 2011 reciente Opinión Central. El Coro también obtuvo un premio de Oro en el Concurso Coral Internacional Genting en 2007. El Coro es conducido por Phua Ee Kia. Dos ramas del Coro, el Coro IB y el Coro de Alumnos se establecieron en 2006 y 2008 respectivamente. A partir de 2011, el Coro IB se marca de nuevo como la escuela Una Sociedad Cappella. Una Sociedad Cappella es conducida por Elaine Wan Chan.

La Orquesta de la Guitarra, establecida en 2003, ha ganado tres Medallas de oro consecutivas en los concursos SYF, con un premio de Oro por su Orquesta Secundaria y un Oro con el premio de Honores por su Orquesta del Colegio en el concurso de SYF de 2007. La Orquesta Secundaria obtuvo un Oro con el premio de Honores en el concurso de SYF de 2009. También recibe un acontecimiento del concierto anual, F.R.E.T.S (Finalmente una Cosa Realmente Emocionante de Ver).

Baile Venia, establecido en 2005, ganó el Oro con el Premio de Honores en el Festival Juvenil de Singapur Opinión Central 2009, durante su primera vez participando tal como resultó después. Con las instrucciones del coreógrafo principal Jennifer Pau y otros coreógrafos del invitado, el club sigue superando el arte de baile por representaciones de la presentación incluso el Festival de Artes 2008, 2009, 2010 próximo, al lado de la competición en varios concursos incluso DanceWorks 2010.

Alumnos notables

Disciplina

En 2001 Ong entonces principal dijo a The Straits Times que "tenemos castigos corporales para algunas ofensas serias. Pero las reglas se declaran claramente en la guía escolar y tenemos que ser consecuentes en la aplicación de ellos."

Un documento de publicidad para la entrada en el programa de International Baccalaureate (IB) de la escuela de la edad 16/17 para envejecer 18/19 dice que un castigo por violaciones de la política de honestidad académica de la escuela "Castiga con la vara (sólo para estudiantes de sexo masculino) que se conducirá en oficina del Principal, aula o durante la asamblea escolar." "Se requerirá que todos los estudiantes que se han castigado con la vara asistan a sesiones de orientación arregladas por la escuela."

Véase también

Enlaces externos

Notas

1. ^ http://www.moe.gov.sg/press/2004/pr2004sea_sda.htm", School Excellence Award (SEA), Ministerio de Educación, Singapur, 2006



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